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据了解,报考中国人民大学、北京师范大学、北京林业大学等招生单位的考生,可登陆报考学校“研考初试成绩查询”系统,输入姓名或准考证号和身份证号码进行查询。报考北京大学、北京服装学院的考生,只需打开该校查分页面,就可直接查到本人的初试成绩。

主持人:最近,杭州某论坛上一个题为《大学的班主任应该如何胜任?》的帖子引发了网友的热议。班主任本该是学生的学业指导者和人生成长导师,然而绝大多数网友却表示,如今,大学班主任除了开学和毕业能碰到,平时根本难得见面。那么,大学班主任究竟该怎么当?如何才能赢得学生的欢迎?

2003年12月11日~13日国务委员陈至立在四川考察。其间,陈至立先后到成都、绵阳等地考察了中国工程物理研究院、西南科技大学、长虹集团、四川大学等单位。强调要坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略,为国民经济和社会可持续发展作出更大贡献。

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2006年8月,昌江黎族自治县在黎族群众居住的王下乡首开海南教育移民先河。该县拿出200多万元,将王下中学271名初中生整体迁入昌江民族中学,实行寄宿制教育。学生在校期间,不交任何费用,每月还享受财政发放的75元生活补贴。完成初中生教育移民工程后,2008年4月,昌江县将分散在王下乡5个教育点的113名小学生转移到乡中心小学学习。

以钢合组织为平台,学校组织了以“钢铁冶金新技术发展论坛”为主要形式的组织活动。通过论坛的方式,搭建冶金行业的新技术交流平台、搭建冶金行业的技术服务平台和搭建冶金行业的联谊沟通平台。在2004至2007年期间,先后成功举办了四届“钢铁冶金新技术发展论坛”,吸引了宝钢、鞍钢、武钢、首钢等三十余家国有大、中型钢铁企业的总工程师以及负责技术开发的领导参加。以鲜明、充满时代感的主题、丰富前沿实用的内容,成功开创了以行业高校与钢铁企业相结合为特色,以世界钢铁工业科技发展趋势为引领,以先进钢铁冶金技术交流与研讨为主题,以优势互补、双赢共进、推进我国钢铁工业科技创新体系建设为目标的科技合作交流的新局面,并对北京科技大学发挥学科优势,密切行业联系,进一步提升为行业服务的能力与水平产生了深远的影响。表明学校与钢铁企业科技交流平台的建设已向着有序、良性、务实和规范化轨道健康发展。

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[主持人]北大是千万学子心中的梦,比如,考生过了分数线,北大是按照什么提档的?在1:1.2提档之内怎么保证它的公开?如果面对同样分数的学生,会如何录取?

  根据国家规定,外国学生只要能通过汉语水平考试,同时提供高中成绩和相关证书即可进入大学,尺度非常宽松,目前仅有北大、清华、人大、复旦、交大等5所国内高校以自主命题考试的方式录取留学生,其他学校基本上不设考试。而且,这5所高校所设的考试也都是基础性的考试,主要考查汉语能力,对于中国学生而言根本不是问题。

一是坚持做好正面引导,加强民族理论与民族政策教育。全区高校注重加强对各族青少年民族理论和民族政策的宣传教育,做到相关内容进学校、进教材、进课堂。各校把民族团结教育作为学校专项教育的重要内容,集中组织编写民族理论与民族政策校本教材及蒙文教材。规定将民族理论与民族政策课作为全区高校本科阶段必修课,切实保证课时、教材和师资。注重强化思想政治理论课及民族政策课对民族团结宣传教育主渠道作用,将民族团结教育内容有机融入《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”等思想政治理论课教育教学之中。部分高校根据本校实际,开设了许多民族史研究、中国传统文化、少数民族文化、蒙族民俗文化等选修课程,为广大师生了解党的民族理论、党的民族政策、各民族团结奋斗的发展历程搭建了平台。自治区还建立了高校形势报告会制度,建立了省级党政干部与高校一对一的联系。各高校纷纷邀请省部级领导或知识丰富且政治立场坚定的知名教授到高校作形势报告。今年9月,自治区还邀请区内民族理论教育专家丁龙召、梁亦凡教授赴高校进行了多场民族团结主题形势报告会。各校还通过政治学习、教研会、科研课题研究等方式组织全体教师开展民族团结教育的专项培训。教育广大教师在教学中注重开展中华民族优良传统和中国革命传统教育,开展国情、区情教育,开展各民族平等团结教育,培养学生维护国家统一、民族团结的思想意识。通过组织学生观看“拉萨3.14事件”纪实、西藏今昔图片展,帮助学生树立了解事件真相,增强辨别是非的能力,树立正确的民族观。通过参观校内甚至是区内的爱国主义教育基地、民族文化展览馆以及改革开放成就展览等,集中宣传改革开放30年来自治区取得的辉煌成就和发生的巨大变化以及党和政府为广大民族地区尤其是内蒙古发展进步做出的不懈努力。

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1994年秋天,我路过南京的时候,专程拜访了教育家斯霞。84岁的斯霞告诉我“三品”之说,即“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”。我建议广大青少年朋友及其父母和教师深思“三品”之说。(孙云晓)

的确,我们有时候必须学会“拿得起”、更“放得下”。作为一个教育工作者,我认为就是要放下所谓的“师道尊严”。大家都有这样的感慨:现在的孩子太难教了。作为班主任,在班级管理中要冷静地看待自己的不足,对于自己的失误或做错的地方要勇于承认,不要遮遮掩掩,或千方百计寻找理由。

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1.我院将采取差额复试,原则上按1:1.2的比例确定复试人数。具体差额比例和初试、复试成绩所占权重由各培养单位根据学科、专业特点以及生源状况在复试前确定。

责编 左伊

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